为了进一步规范课堂教学，提高教学质量，3月20日下午，文学与传播学院在艺术传媒大楼1007会议室召开了以“杜绝水课，打造金课，全面提升教学质量”为主题的课堂教学专题研讨会。全院教师参加了会议。文传学院院长杜松柏教授主持会议。

  在会上，杜院长从教育部文件精神和现实教学存在的问题出发，讲了杜绝水课、打造金课的重要意义。打造“金课”是要提高课堂教学的含金量，让课堂活起来，体现课堂的高阶性、创新性和挑战性；杜绝“水课”就是消除那些低阶性、陈旧性、随意性的课堂。产生“水课”，既有教师方面的原因，也有学生、管理上的问题。然后，杜院长结合我院课堂教学和实践教学情况，提出清除“水课”、打造“金课”的具体要求。一是教师要坚守职业规范，提高质量意识和责任意识，专心教书，潜心科研，让课堂有深度，有新意。二是学生要积极上进，有强烈的求知欲，要端正学习态度，积极思考问题，主动解决问题。三是学院、教研室要做好顶层设计，在学校总的人才培养模式下，细化专业人才培养目标、课程教学大纲，科学课堂教学设计，创新实践教学方式，加强实习见习和毕业论文（设计）管理，改善成绩评定方式，强化考试考核管理、严格毕业论文（设计）答辩，增加课程考试难度、提高学生毕业门槛。四是教研活动扎实开展，解决教学中的实际问题。五是建立健全管理制度和保障机制，教学督导落到实处。通过多方面的整合与共同努力，提升大学生的学业挑战度，合理增加课程难度，拓展课程深度，扩大课程的可选择性，把“水课”转变成有深度、有难度、有挑战度的“金课”。

 会上，各教研室围绕如何打造金课以及目前课堂教学和教学管理工作中存在的问题展开热烈讨论，形成了共识。广播电视艺术教研室主任何斌老师结合近期的工作提出：学生专业实习实训、毕业设计要严格规范，老师要认真指导，每一稿都要按照时间节点指导。教研室组织教师相互听课、评课，开展教学研究，更新教学方法。高度重视广编应用型示范专业建设，并结合参加各级各类赛事，促进教学质量提升。文化产业管理教研室主任胡郑丽老师则围绕四川文理学院教育教学研究改革重点项目展开探讨，从人才培养目标、课程安排、实践训练、考核方式以及提高课题教学质量的具体方法等提出要求，希望教师经常交流、听课评课，吸收他人长处，提高教学质量。中国语言文学教研室主任成立老师认为，从教室上课规范、学生听课纪律、教学督导、后勤管理、设备保障等方面严格要求，师生共同努力，才能真正杜绝水课，打造“金课”。

 此次研讨会，为打造“金课”指明了方向与目标，有助于我院全面提升教学质量，为社会培养更多的具有“三心四能五复合”高素质应用型人才。

撰稿人:程小双   摄影:霍思衡   审核:杜松柏