为顺应教育数字化转型趋势，探索人工智能赋能课堂教学新路径，10月21日下午，文传学院联合学校关工委在艺术传媒大楼1007会议室举办AI赋能课堂教学创新研讨会。本次会议特邀学校关工委常务副主任成良臣，关工委专家王道坤、范藻、刘长江、傅忠贤等莅会指导，关工委秘书长王峰、评估处处长杨荔、教务处副处长赵全军出席，文传学院部分教师参会。文传学院院长成立主持会议。
会上，成良臣立足教学规律，明确了AI定位。他强调，教师应树立全球文学视野、新文科交叉、信息化应用、课程思政四大核心观念，善用AI辅助教学。范藻围绕AI时代引发的教学隐忧展开探讨。他谈到，AI难以呈现完整的思维推导过程，也不具备真实情感与生命体验，这就要求课堂教学应跳出单纯的知识传递，转向问题导向训练。王道坤以AI对学习的双重影响为切入点作分享。他强调，教育者要理性定位AI角色，既要发挥其效率优势，又要警惕作业原创性弱化、思辨能力退化等风险。刘长江分享AI辅助教学实操方法。他指出，教师可以合理借助AI搜集时事素材，辅助生成教学大纲，立足新文科建设要求，打造沉浸式课堂互动场景。傅忠贤分析了AI给课堂教学带来的挑战。他认为，AI的冲击覆盖学生、教师、课堂三个层面，由此出现学生思路固化、教师教学同质化、课堂评价方式经验化等问题。
文传学院教师安前进、李鑫、陈海平、宋美彤等分别围绕AI在影视创作、文学阅读、智能配音、专业实践教学中的应用路径等问题作交流发言。
赵全军鼓励教师立足一线教学实践，深入研讨AI辅助教学的合理使用边界，发挥技术优势提升课堂效能，牢记立德树人根本任务，让技术服务育人目标。杨荔鼓励教师扎根教学现场，探索AI赋能课堂路径，辩证把握技术机遇与挑战，坚持以生为本，潜心打磨课堂，兼顾教学的温度、深度与向度，提升人才培养实效。
成立作了会议总结。他希望老师们坚守育人伦理，传承老一辈教育工作者潜心育人的优良传统，引导学生合理使用AI，防范技术依赖，拥抱变革、守正创新，持续总结AI赋能新文科教学的实践经验。
本次研讨会为教师搭建起互学互鉴的交流平台。下一步，文传学院将持续推动AI与课堂教学深度融合，坚持合理适度应用，以AI赋能创新，稳步提升人才培养质量。
撰稿：张怡萱、叶清林 摄影：刘静茹、李依蔓 初审：付婉华 二审：成立
终审：曾宪文