2017年11月15日下午，由四川文理学院文学与传播学院组织的学术讲坛开讲，论坛主讲人刘术老师在文学与传播学院的艺术传媒大楼1007会议室作关于其个人科研和专著——《宋代成都游乐文化研究》形成过程的学术研讨报告。文学与传播学院全体教师参与了论坛。

    刘术老师从五大方面进行阐述，首先，他向我们介绍了自己在专业发展方向选择的困惑：刚开始申报课题屡次碰壁，因为研究范围太大，后来将个人的研究兴趣和专业结合在一起，经历了“研究文化产业史→宋代娱乐产业→宋代成都娱乐之游乐产业”的摸索过程，在一次次课题申报中积累经验，缩小研究范围，最终确立自己的主要研究方向。其次，在确立方向以后，就需要资料收集，因本次研究直接文献很少，所以刘老师主要采用“三部曲”法完成：1.通过查阅文献发现，宋代成都游乐文献特点为零散化、片段化的，诗词等文学的表达较多，客观描述的较少；2.通过目录书大致找出主要相关文献的处所。如宋人及元前中期著述——通过相关目录书查找该段时期产生的文献——大致确定可能有相关材料的著作——通过当代的一些目录书查找相关文献是否流传下来了及保存的地点及版本情况；3.重点阅读。确立方向后，重点阅读成都地方文献总集和宋史文献。再次，关于研究方法的选择，刘术提出了“考据式——不作材料之外的过度延伸”等研究方法。
    接下来，刘术大概介绍了自己的写作过程。主要分为“五步走”：1.搜集整理材料前后花了3年；2.正式写作，先后花了一年，每天保证500字；3.材料解读、组接：需要考虑考据的逻辑和表达的度。并总结了在写作过程中遇到的问题：查询资料能力欠缺、对材料的解读能力欠缺、考据的能力欠缺、语言表达能力欠缺。但最终，通过漫长的选择和探索，完成了《宋代成都游乐文化研究》这本著作。
    此外，刘老师给我们介绍了其著作的主要内容，并对写作提出个人建议：多看大师作品，多学习和借鉴，提高考据能力；学会梳理，将实地考察与史学结合研究；制定计划，有条不紊，相信自己。这几点建议值得所有在座老师尤其年轻老师们的学习和借鉴。
    刘老师讲完以后，有刘飞老师、张月月老师和秦二老师对本次讲坛主题发表了自己的看法，并进行了提问，对此刘老师都一一进行了耐心细致的解答。
    最后，文学与传播学院彭金祥副院长就此次讲坛内容进行了总结，他认为刘术老师选题较好，老师们的科研可以与自己的教学有关，也可以另劈希径，按照自己感兴趣的方面进行研究；并指出：对于高校教师，要积极申报项目，要注意前期成果的积累；还要善于利用当地文化资源，选择地方性文化研究素材，投地方文化研究方面的刊物发表。
    本次论坛的开展具有一定意义：一方面，让在座的各位老师受益匪浅，学习和掌握一些做学术研究的方法和思路，另一方面，也丰富了文学与传播学院乃至四川文理学院的学术研究活动。