根据学校《“十四五”事业发展规划》， 深刻领会规划中关于科研发展的指导精神、发展思路和具体举措，并结合文传学院自身实际情况，制定学院“十四五”科研建设发展规划。

一、指导思想

以习近平总书记新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实习近平总书记关于国家“十四五”规划编制工作的重要讲话精神，全面贯彻落实党的十九届五中全会、省委十一届八次全会精神，结合国家近几年日趋重视基础研究的发展态势，以及相继出台的主要科研文件精神，诸如《国务院关于全面加强基础科学研究的若干意见》《加强“从0到1”基础研究工作方案》《新形势下加强基础研究若干重点举措》等，以这些指导思想作为文传学院从事科研工作的基础和前提。

二、发展目标

根据学校十四五科学研究发展目标，结合学院各学科整体发展情况和特点，在十四五期间，学院力争在科研团队、科研项目、科研成果以及科研获奖等方面有所突破。力争创建至少2个校级科研创新团队，1个省级科研创新团队；争取立项5个以上省部级科研项目，20个以上市厅级科研项目，发表学术论文80篇以上，出版学术专著5部以上。争取获得省部级科研成果奖2项以上，市厅级科研成果奖6项以上。

三、重点任务和主要举措

十四五期间，文传学院将按照学校科研总体发展规划，加强科研团队建设，营造浓厚的科研氛围，全面加快推进硕士学位授权点建设，加强学科融合，采取卓有成效的举措来实现发展目标。

（一）重点任务

1.极力营造科研氛围，使学院教师愿意积极投入到提升研究能力的活动当中，并主动多出研究成果。坚持好两周一次的载道学术沙龙活动，激励教师积极参与其中。鼓励教师外出进行科研访学、培训，参加各级各类学术会议，开阔他们的学术视野。引导教师关注学生从事科研活动，指导学生申报高级别的科研项目，发表高水平的研究成果。

2.全力打造融媒体研究中心，使其服务于科研建设，产生能起到良好宣传效应，有力促进地方经济社会发展的成果。通过思考如何构建新型媒体矩阵、突破固有限制格局、改进优化运行机制、改革推动学科发展、创新人才培养模式等方面进行广泛探索。并兼顾好对外宣传和传播，扩大我院的社会影响力和公信力，从而推动研究和社会服务的开展。

3.加强与兄弟院校，尤其是对口支援院校的来往交流，以交流促进研究工作的开展。定期邀请校外专家和知名学者来学院讲学，进行座谈。请他们在学院科研方面把把脉，提出符合自身实际，方法切实可行的发展路子，尤其在课题申报、研究方向、特色凝练、经验共享等方面加强合作，使我院科研实现良性发展，不断迈上新台阶。

4.加强学科建设，积极创造硕士学位授权点条件。对标其基本条件，有针对、有计划、有步骤地提升科学研究的整体实力和水平。根据学校学科建设的整体规划，教育类已被列入了重点扶持建设学科门类，而学院计划打造的学科教学（语文）方向是作为教育类学科的重要组成部分，也是力争成为学校第一批硕士学位建设点的主要候选。故需抓住这一契机，使学科教学在建设中成为我院学科建设的排头兵、桥头堡，发挥出引领全院学科发展的领头羊作用。

5.加强地方文化与学科建设的结合，实现学科的共享与融通，做出能产生区域影响，具有自身“名片”效应的研究成果。把巴文化研究、巴山作家群研究、红色文化研究、影视新闻传播研究“一体化”，实现学科融合，协同发展。通过共享机制，凸显出中文、新闻传播学科专业研究特色，达到人才培养最优化，以提升学院科研创新能力和整体竞争力。

6.需重视和加强对课程思政的研究，发表一定数量的研究论文、调研报告、发行汇集研究类成果的作品集。通过研究，使课程思政融入教学、育人全过程，从而力图通过党建引领，结合党支部和“双带头人”支部书记工作室建设，思考、探索和研究怎样把“思政”元素充分、自然、完美地融入到学院已经获批的省级、校级的专业、团队、课程等质量工程的建设工作之中，使这些研究成果成为项目建设成果的重要组成。

（二）主要举措

为了实现以上目标，需从以下几个方面作为突破口和努力方向进行科研建设，具体举措从四个方面展开。

1.加强培育学科教学（语文）、学科融合、课程思政等研究方向及领域的队伍。争取在接下来的五年中引进3名左右这些研究方向或领域的领军人物。可以从其它高校引进，也可以从行业中，特别是基层教育单位中进行选拨。通过发挥其领军作用，以带动学科建设队伍在这些研究领域取得新进展、新成果。

2.组建3个左右立足这些方向及领域的教研团队。特别是在目前所拟定的学科教学研究方向（包括中学语文课程教学艺术、中学语文文本阐释与解读、中学语文课程标准与教材研究）的基础上，根据实地调查研究和专业师资队伍的实际情况，对发展方向作进一步的打磨和优化，并对师资进行有效配置，进而在确定研究方向完善团队组建后迅速开展教育教学研究。

3.要鼓励和激励专业教师多出教学科研成果，力争在近五年里成功申报10个以上市厅级乃至省部级的科研项目和教育教学研究项目，发表50篇以上具有较高水平的科研、教研论文或调研报告，出版至少3部以上科研和教研方面的专著，成功申报10项以上科研和基础教育研究成果奖项。

4.加强与各个科研机构和地方教育单位的交流合作。通过举办载道学术沙龙和卓越语文讲坛，每年至少邀请20名以上具有业界影响的专家学者、教育界优秀管理工作者、教学名师举办讲座或者是献课。派遣专业教师到地方教育单位进修、学习或考察，到教育单位进行教育教学调研，和教育单位一起开展教研活动。

5.在逐步实现中文学科教学（语文）“申硕”目标的同时，加快推进新闻传播学科建设，向着该学科申硕基本条件迈进。针对该学科整体师资力量还需加强建设的现状，着力引进行业专家、资深人士引领学科发展。加强与地方政府和新闻媒体机构的交流合作，通过发挥各自优势，实现互利共赢。积极开拓横向项目，使研究紧密联系社会实际和地方实际，为解决实际问题而进行研究，促进科研成果的现实转化，在服务地方经济建设和社会发展事业上取得新成绩。

四、保障措施

为了实现学院“十四五”科学研究发展目标，需从多个方面做好保障措施。

（一）重视和强化党建引领。按照中央指示精神，切实加强党对意识形态工作的领导作用，通过落实从严治党主体责任，围绕“双带头人”支部书记工作室建设，发挥好基层党组织在科研领域的榜样和带头作用。

（二）坚持教研活动制度常态化。把教研活动作为推动科研建设的有力抓手，通过极具针对性和方向性的研讨，汇聚集体智慧，碰撞思想火花，有利于组建具有示范效应和鲜明特色的攻关团队并开展研究。

（三）加强资料室和硬件设施设备的建设。在学院经费预算中拿出相应部分用于建设资料室，做好研究资料的搜集、整理和积累。并在研究所需的硬件和软件上进行投入，以重点学科和特色学科为方向，服务于技术性科研的发展。

（四）继续传承青年教师导师制。通过“老、中、青”搭配和结对，实现中、老年教师“传、帮、带”作用，使青年教师尽快熟悉业务，特别是在科研上早日确定方向，少走弯路，以促进他们在科研上更快地成长。